Organisiert wurde das besondere Projekt von Dajana Gottwald, Didaktische Leitung der Schule. Mit viel Engagement koordinierte sie den Besuch des SpaceBuzzone und sorgte dafür, dass zahlreiche Klassen an diesem besonderen Bildungserlebnis teilnehmen konnten.
Bereits im Vorfeld hatten sich einige Lerngruppen intensiv auf ihre Mission vorbereitet. Mit Büchern und Unterrichtsmaterialien des SpaceBuzzone beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Weltraum, absolvierten symbolisches „Weltraumtraining“ und bastelten eigene Raketen. So stieg die Vorfreude auf den großen Tag spürbar an und der Unterricht wurde wieder einmal zu einem Erlebnis.
Während des virtuellen Fluges sahen die Nachwuchsastronauten/Innen unseren Planeten aus großer Höhe – ein Anblick, der bei vielen für Staunen sorgte. Besonders eindrucksvoll war dabei die Erkenntnis, wie verletzlich und schützenswert die Erde ist. Neben dem Erlebnischarakter stand deshalb vor allem ein wichtiges Thema im Mittelpunkt: der Klimawandel und seine Folgen.
Anschaulich wurde vermittelt, wie sich steigende Temperaturen, schmelzende Polkappen und Umweltzerstörung auf das Leben auf der Erde auswirken. Durch die immersive Technik konnten die Jugendlichen die Zusammenhänge besonders intensiv erleben und nachvollziehen.
Die Aktion stieß auf große Begeisterung. Viele Schülerinnen und Schüler zeigten sich beeindruckt von der realistischen Darstellung und den emotionalen Eindrücken der Mission. Lehrkräfte lobten vor allem die gelungene Verbindung von moderner Technologie, Wissenschaft und Umweltbildung.
Mit dem Besuch des SpaceBuzzone wurde an der Marie-Colinet-Sekundarschule deutlich, wie Lernen auf innovative Weise gelingen kann – spannend, emotional und mit nachhaltiger Wirkung.