Velký orchestr
Tato stránka byla přeložena automaticky. V textu se proto mohou vyskytovat nesrovnalosti nebo nepřesnosti. Závazná je pouze původní verze.

Provozní prázdniny: Hudební škola bude během letních prázdnin od 20. července do 1. září včetně uzavřena. Od 2. září jsme vám opět k dispozici.

Hudební škola

Musikschule Hilden je plně rozvinutou hudební školou ve smyslu strukturálního plánu Svazu německých hudebních škol (VdM). Je místem pro muzicírování, hudební výchovu a péči o hudbu, místem pro umění a kulturu, místem pro vzdělávání a setkávání.

V hudební škole se setkávají lidé z různých skupin obyvatelstva, všech generací a různých kulturních prostředí, společně muzicírují, naslouchají si a učí se jeden od druhého. I ty nejmenší děti mají možnost hravě poznávat hudbu a objevovat ji pro sebe. Děti, mládež a dospělí až po seniory nacházejí v hudební škole nabídky a příležitosti k hudební aktivitě a k neustálému rozvíjení svých vyjadřovacích možností. Kromě individuální podpory ve hře na nástroj (a/nebo hlas) je nedílnou součástí vzdělávání v hudební škole pravidelné společné muzicírování v souborech (orchestrech, sborech, kapelách a dalších formacích).

Svými akcemi a vystoupeními umožňuje hudební škola svým studentům přímo se podílet na kulturním životě města a zároveň hraje důležitou roli při utváření místního kulturního života.

  • Prohlášení o poslání

    Hudební škola města Hilden je veřejná vzdělávací instituce pro všechny lidi, od kojenců až po seniory. Důsledně a pružně přizpůsobuje svou nabídku jejich potřebám a podporuje celoživotní vzdělávání s hudbou.

    Jako jedna z téměř 1 000 hudebních škol sdružených v celostátním svazu "Verband deutscher Musikschulen" (VdM) nabízí širokou škálu hudebního vzdělávání. Škola se stejnou měrou věnuje rozvoji široké veřejnosti i identifikaci a podpoře nadaných žáků. Jejím ústředním úkolem je vést žáky ke společnému muzicírování v orchestru, sboru, souboru nebo kapele.

    Jejich vzdělávací program podporuje podporu sociálních a kognitivních dovedností prostřednictvím kompetentní výuky instrumentálních a vokálních dovedností. Jejich činnost se řídí vědomím, že hudba posiluje schopnost učit se, kreativitu a smysl pro zodpovědnost, stejně jako zlepšuje schopnost pracovat v týmu.

    Hudební škola je nedílnou součástí vzdělávací sítě města Hilden a svými kulturně-pedagogickými aktivitami přispívá ke zlepšení kvality života obyvatel tohoto města. Je spolehlivým a kompetentním partnerem pro spolupráci všech forem denních stacionářů, škol, amatérských hudebních spolků a zařízení pro seniory.

  • Úkoly a cíle

    Hudební škola jako městská kulturní a vzdělávací instituce oslovuje v souladu se svým posláním svými nabídkami výuky, projekty, kurzy a akcemi v podstatě tyto cílové skupiny:

    Děti a mládež všech věkových kategorií
    jak ve smyslu široké propagace, tak i cílené podpory speciálních hudebních zájmů, sklonů a talentu. Hudební škola se chápe jako kompetentní a spolehlivý výchovný partner denních stacionářů a škol, jejichž práci podporuje a odlehčuje kvalifikovanou nabídkou spolupráce hudební školy na základě společného výchovného poslání.

    Dospělí všech věkových kategorií se zájmem o kulturu / hudbu
    , kteří mohou nejen využít výuku nabízenou hudební školou (z hlediska "celoživotního vzdělávání"), ale také si užít kulturní život města obohacený o akce a vystoupení hudební školy.

    Místní hudební kluby a iniciativy
    najdou poradenství, podporu a nabídky podle potřeb pro speciální školení nebo další vzdělávání svých členů i pro pořádání vlastních akcí v hudební škole.

    Hudební škola je centrem excelence hudebního vzdělávání v rámci městského školství a jejím cílem je:

    • Základní hudební výchova
    • Široce založená propagace
    • Identifikace a podpora nadaných žáků
    • Příprava na studium hudby, pokud je to vhodné
    • Umožnění aktivní hudební tvorby v amatérském sektoru až do vysokého věku
    • Podpora setkávání a porozumění v hudbě a s hudbou

    Nabídka hudební školy je v zásadě otevřená veřejnosti, a to jak v prostorovém, tak i společenském smyslu, což je charakteristické pro práci veřejných hudebních škol, a řídí se celostátními standardy kvality.

  • Tým hudební školy

    NázevPředměty
    Abbas, RahafHousle
    Adlerová, LotteZákladní hudební výchova, mandolína, orchestrální dirigování
    Alonso Fernandez,
    Miguel Ángel
    Kontrabas
    Angel, HernánTuba
    Behrens, RafaelVioloncello, orchestrální dirigování, orchestrální dirigování JeKits
    Brigham, ChristopherHorn
    Chuang, NaiHoboj, dirigování orchestru JeKits
    Cremer, DetlefKlarinet
    Soumrak, EvaKlavír, dirigování souboru
    Freundt, Katharinazástupkyně ředitele hudební školy,
    klarinet, dirigování orchestru, projekt pro seniory „Zauberharfe“, dirigování orchestru JeKits
    Fujieda, YukikoKlavír, komorní hudba
    Gajda, LarsHudební teorie
    Glaser, Silke
    Příčná flétna, dirigování souboru/jeKits orchestru, projekt pro seniory "Saitenzauber"
    Goldmann, SusanneKlavír, komorní hudba, doprovod
    Golubeva, KiraKlavír, komorní hudba
    Greim, MonikaVedoucí oddělení JeKits,
    – hra na příčnou flétnu, koordinace podpory mladých talentů, JeKits 1. ročník, vedení ansámblu
    Hamburg, WardySaxofon
    Hansen-Freitag, KikiKurzy Piccolini/Bambini / základní hudební výchova
    Hemm, WernerBicí nástroje / perkuse
    Husemann, SibylleHousle, viola, orchestrální dirigování
    Kaiser, JeanneJazzový/popový zpěv, dirigování sboru
    Kim, HyoeunVedení vokálního souboru
    Kimura, MinakoKlavír
    Kortmann, LisaMandolína, dirigování orchestru
    Lanza Morales, NereaFagot
    Lescher, FrankKlávesy, dirigování souboru, dirigování orchestru JeKits, digitální agent
    Limperg, AndreasKytara, komorní hudba, dirigování souboru
    Marchewka, IsabelleHarfa, komorní hudba
    Meiser, MarkusBicí nástroje/perkusní nástroje, vedení souboru
    Molter, SonjaJazzový/popový zpěv, dirigování dětského sboru, zpěv JeKits
    Morgenstern,
    Dagmar Moti
    Flauta dolce, komorní hudba
    Neher-Warkocz, MickeyBicí nástroje/perkusní nástroje, vedení souboru
    Niczka, PatriciaSekretariát
    Peschlow, JanVedení hudební školy,
    kytara, elektrická kytara, elektrická baskytara, koučování kapely
    Ricke, AnnetteKytara, základní hudební výchova
    Rinkowitzová, JilKurzy Piccolini/Bambini, základní hudební výchova
    Scheerer, PeterTrubka, dirigování souboru/orchestru
    Seifert, FrederikElektrická kytara, koučování kapely
    Sewina, RenateAkordeon, JeKits 1. ročník, vedení ansámblu/orchestru JeKits
    Sordonová, AnnikaSekretariát
    Stober, JuttaKlavír, komorní hudba
    Tretter, ArminSaxofon
    van Stiphaut, InaZákladní hudební výchova, zobcová flétna, JeKits 1. ročník, komorní hra
    Dresky, ChristianKytara
    Vosseler, ChristianTrombon, tenorový roh/eufonium, trubka, dirigování orchestru
    Woesner, KatharinaKlasický zpěv
  • Členství

    Rozložení 1
  • Dopravník

    Rozložení 1